Le jeu
· Le jeu : « L'enfant aborde le monde par le jeu » (M.L.Susini psychologue)
Le jeu est sa principale occupation, c'est un facteur de développement pour votre enfant.
Le jeu lui permet :
- D'éveiller ses sens (son toucher, sa vue, son odorat, son ouïe, son goût),
- De construire sa personnalité,
- De développer ses capacités motrices (coordination de ses mouvements et de son équilibre),
- De développer son imaginaire,
- La découverte (de son corps, de son environnement ...).
L'enfant éprouve du plaisir à jouer. C'est un signe de bien-être et une source d'échange avec l'adulte et les autres enfants.
Il s'exprime par le jeu en traduisant ses colères, ses peurs, ses joies, son désir de puissance sur les jouets.
Pour permettre tous les bienfaits du jeu, j'organise des espaces de jeux :
- Diversifiés et adaptés à votre enfant,
- Sécurisants, lui permettant de se mouvoir librement,
- Lui permettant de jouer de façon autonome, (Je suis toujours près de l'enfant, je le soutiens, l'observe, le stimule, mais reste discrète pour favoriser son autonomie et s'il en exprime l'envie je participe au jeu.)
- Adaptés au développement de l'enfant. (pour ne pas le mettre en situation d'échec et lui donner confiance en lui.)
Les activités proposées :
Pour le bébé, j'organise un coin jeu où il peut jouer sur un tapis d'éveil (je varie les supports), avec des jouets à disposition diversifiés en couleurs, formes, et matières pour qu'il observe, manipule, et éveille tous ses sens.
Il va les découvrir allongé sur le dos et ses jeux vont évoluer avec sa motricité.
Pour le plus grands, j'organise toutes sortes d'activités qui vont lui permettre de comprendre et maîtriser les jouets mais aussi de partager et de se socialiser.
- Des jeux de manipulation : pâte à modeler, pâte à sel, farine, sable, jeu de transvasement...
Ces jeux ont un rôle de créativité, de langage, de socialisation et d'expression de soi.
- Des jeux symboliques : les marionnettes, les poupées, les déguisements, les voitures...
Ces jeux permettent à l'enfant de jouer avec ses peurs et d'apprendre à les gérer. Ils permettent à l'enfant de déplacer ses sentiments (négatifs comme positifs) sur les jouets.
- Des jeux d'imitation : ménage, cuisine, bricolage...
« C'est faire comme », il va imiter l'adulte.
- Des jeux éducatifs : jeux d'emboitements, Légos, Kapla, loto, domino, puzzle...
- Des activités motrices.
Les animations :
Je propose aussi des animations : l'éveil musical, la lecture d'histoires, de comptines, des jeux de doigts, gommettes, dessin, peinture, découpage, cuisine, pâtisserie....
Nous fêterons les anniversaires des enfants accueillis, ce jour est unique (Gâteaux, bougies, ballons...).
Les sorties et promenades :
Les sorties et les promenades doivent être des moments de plaisir.
J'organise des sorties à la bibliothèque, aux activités manuelles et de motricité
proposées par l'Association des Assistantes Maternelles et le RAM.
Ces sorties permettent l'éveil et la socialisation.
Les promenades sont aussi au programme :
- Découverte de la nature : des insectes, de la faune et la flore, des bruits de la nature (chants d'oiseaux, cigales, vent...), le ramassage de feuilles et tout ce qui peut être ramassé, les couleurs, les senteurs...
- Découverte des animaux : sur le chemin de la promenade nous découvrirons les animaux.
- Le parc : nous pourrons aller au parc pour s'amuser (développement psychomoteur et socialisation).
Je souhaite aussi de temps en temps organiser des sorties pédagogiques, avec votre accord (zoo,ferme, parc, aquarium...)
La journée se terminera par le rangement et le classement des jouets.
C''est un moment important durant lequel l'enfant apprend à se structurer et à s'organiser.
En conclusion :
J'ajouterai qu'un enfant qui ne joue pas doit nous interpeller ! Et précise que toutes les activités sont faîtes dans le respect du rythme de l'enfant.